{"id":2127,"date":"2024-12-05T11:25:17","date_gmt":"2024-12-05T10:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/informatykachelm.pl\/?p=2127"},"modified":"2025-02-14T11:14:10","modified_gmt":"2025-02-14T10:14:10","slug":"5-tydzien-procenty","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informatykachelm.pl\/?p=2127","title":{"rendered":"5 tydzie\u0144 – procenty"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
Cze\u015b\u0107, Za nami ju\u017c cztery tygodnie powt\u00f3rek z Pi-stacj\u0105<\/a> \ud83d\ude42! Wielkimi krokami nadszed\u0142 czas na PROCENTY<\/strong>. Na dzisiaj zn\u00f3w przygotowali\u015bmy dla ciebie test, kt\u00f3ry sprawdzi, jak radzisz sobie z tym zagadnieniem. Rozwi\u0105\u017c go w pierwszej kolejno\u015bci<\/strong>. Pod nim znajduj\u0105 si\u0119 linki do film\u00f3w powt\u00f3rzeniowych, przy kt\u00f3rych znajdziesz wi\u0119cej interaktywnych \u0107wicze\u0144. Po\u015bwi\u0119\u0107 im ten tydzie\u0144, a \u017cadne zadanie z procentami nie b\u0119dzi Ci straszne.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Rozpocznij test -><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/pistacja.tv\/h5p\/gamemap5-gramy-procenty<\/a><\/p>\n\n\n\n

Test za Tob\u0105? Mam nadziej\u0119, \u017ce wynik to \ud83d\udcaf%<\/strong>! A je\u015bli nie, to te\u017c bardzo dobrze, bo masz okazj\u0119 odwiedzi\u0107 nas na stronie pistacja.tv<\/a> \ud83d\ude0d. Przejrzyj list\u0119 film\u00f3w do obejrzenia, skupiaj\u0105c si\u0119 na tych zagadnieniach, kt\u00f3re nie najlepiej posz\u0142y Ci na te\u015bcie. Zaplanuj seanse i \u0107wiczenia na tydzie\u0144 \ud83d\uddd3\ufe0f, a pod koniec wr\u00f3\u0107 do naszego testu i sprawd\u017a swoje post\u0119py. \ud83d\udd35 Zamiana procent\u00f3w na u\u0142amki i odwrotnie (przystanek 1)<\/strong> Po\u0142owa to \u00bd; 0,5 lub 50% \u2013 jednak czy wiesz, na jaki u\u0142amek zwyk\u0142y nieskracalny mo\u017cna zamieni\u0107 0,4%? Je\u015bli nie, to znaczy tylko tyle, \u017ce czas odwiedzi\u0107 nasz\u0105 stron\u0119 i po\u0107wiczy\u0107 zamian\u0119 procent\u00f3w na u\u0142amki i odwrotnie.
Zamiana procent\u00f3w<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\ud83d\udd35 Diagramy procentowe (przystanek 2)<\/strong> S\u0142upkowe \ud83d\udcca i ko\u0142owe s\u0105 niezwykle lubiane przez osoby uk\u0142adaj\u0105ce arkusze egzaminacyjne. Je\u015bli wi\u0119c zadania z diagramami nie posz\u0142y Ci szczeg\u00f3lnie dobrze na naszym te\u015bcie, to do powt\u00f3rek porz\u0105dnie si\u0119 przy\u0142\u00f3\u017c \ud83d\udcaa.
Diagramy procentowe<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\ud83d\udd35 Procent danej liczby (przystanek 3)<\/strong> Obliczanie procentu danej liczby? Liczby z danego jej procentu? A mo\u017ce jakim procentem jednej liczby jest druga? To wszystko znajdziesz w naszych filmach, je\u015bli tylko czujesz potrzeb\u0119 pouk\u0142adania sobie tej wiedzy w g\u0142owie \ud83e\udde0.
Obliczanie procentu danej liczby<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Obliczanie liczby, gdy dany jest jej procent<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Obliczanie, ile procent jednej liczby stanowi druga liczba<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\ud83d\udd35 Podwy\u017cki i obni\u017cki (przystanek 4)<\/strong> Bardzo \u017cyciowe zagadnienie w \u015bwiecie ci\u0105g\u0142ych przecen i wyprzeda\u017cy \ud83d\ude06. Ile b\u0119d\u0105 kosztowa\u0142y jeansy po 15% obni\u017cce? A ile kosztowa\u0142 ten telewizor przed 10% podwy\u017ck\u0105?
Podwy\u017cki \ud83d\udcc8<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Obni\u017cki \ud83d\udcc9<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\ud83d\udd35 Lokaty i podatki (przystanek 5)<\/strong> Cho\u0107 lokaty ostatnio s\u0105 w s\u0142abej formie, to podatki nie zawodz\u0105 nigdy \ud83d\ude1c. Powt\u00f3rz jedne i drugie z naszymi filmami \ud83c\udfac.
Podatki<\/strong><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Lokaty<\/strong><\/a>

https:\/\/www.youtube.com\/shorts\/r4GxJugz42w<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-2127","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nauka","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2127"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2216,"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2127\/revisions\/2216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/informatykachelm.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}